أهم استراتيجيات التدريس الحديثة
طرق التدريس أهم استراتيجيات التدريس استراتيجيات التعلم النشطيمنع
اعرف حقيقة الشجاعة استراتيجيات التعليم تعرّف استراتيجيات التعليميمنع
على أنها مزيج بين طرق التدريس الخاصة والعامة التي تكون متداخلة
فيما بينها، كما أنها تكون مناسبة لتحقيق أهداف الموقف التعليمي،يمنع
كما تستخدم هذه الاستراتيجيات للإشارة إلى طرق التدريس وأساليبيمنع
التدريس التي يقوم المعلم باستخدامها وذلك لتحقيق الأهداف التربوية
والسلوكية سعياً للوصول إلى أفضل مستوى،يمنع
ويترتب على تلك الاستراتيجية أن تراعي الفروق والإمكانيات بين الأفراد،
وأن تكون مرتبطة بنوع التدريس وأهدافه،
معلومات حول أهم استراتيجيات التدريس الحديثة
التدريس الحديثة تتمثل أهم استراتيجيات التدريس الحديثة-
فيما يلي: - استراتيجية لعب الأدوار
تقوم هذه الاستراتيجية في مبدأها على تمثيل وتجسيد سلوك واقعي
وذلك في موقف مصطنع. من خلال هذه الاستراتيجية فإن كل فرد من
المشاركين في النشاط التعليمي يتقمص دور معين ويتفاعل مع الآخرين
بناء ً على حدود علاقة دوره بأدوارهم
استراتيجية التفكير الإبداعي
تضم هذه الاستراتيجية مجموعة من المهارات الأساسية والتي من أبرزها
الطلاقة والمرونة والإفاضة والحساسية لحل المشكلات والأسئلة الذكية
والخيال والعصف الذهني
--استراتيجية التعلم التعاوني
تقوم هذه الاستراتيجية في مبدأها على تعليم الطلاب من خلال العمل
في مجموعات صغيرة تكون غير متجانسة. يجمع بين الأفراد في المجموعة
هدف واحد ألا وهو التعاون لإنجاز المهمات التعليمية المطلوبة
استراتيجية التقويم البنائي التدريسية
تعتمد هذه الاستراتيجية في مبدأها على التقويم المgifرحلي الذي يتم في
أثناء تأدية المعلم للموقف التعليمي التعلمي. تعتمد هذه الاستراتيجية عنديمنع
تطبيقها على أخذ تغذية راجعة مستوحاة من جمع المعلومات عن الطلابيمنع
وتعلمهم،
ومن ثم العمل على تشخيص هذا الواقع كي يتم التعرف على حاجاتهم
والاعتماد على ما تم الوصول إليه للتخطيط لتعلمهم القادم. استراتيجيةيمنع
الاستقصاء-
يوجد ثلاث أنواع للاستقصاء المستخدمة ضمن ذلك، ألا وهي:
الاستقصاء الحر،
والاستقصاء الموجه،
إضافة إلى الاستقصاء العادل.
- استراتيجية الاتصال بمصادر التعلم
تمثل مجموعة من المهارات التي تعمل على تنمية قدرات المعلمين فييمنع
كيفية الاتصال بمصادر التعلم على مختلف أنواعها. تساعد هذه المهارات
على تنمية القدرات الإبداعية إضافة إلى التعلم الذاتي ومهارات الاكتشاف.
مهارات التواصل تساهم تلك المهارات في العمل على تنمية التواصل اللفظي
وغير اللفظي لدى المعلمين، ومن ثم توظيف ذلك التواصل في خدمة عمليةيمنع
التعلم أبر مهارات التواصل اللفظي الاستماع، والقراءة، والتحدث، إضافة إلى
الكتابة. أبرز مهارات التواصل غير اللفظي، الإشارة ودلالة الأشياء.
-استراتيجية عمليات التعلم
تعرف على أنها مجموعة عمليات عقلية أساسية تساهم في وصول المتعلميمنع
إلى المعارف. تشتمل هذه الاستراتيجة على عمليات العلم الأساسية ألا وهي
الاستنتاج، الملاحظة، التصنيف، علاقات المكان والزمن، القياس، علاقات العد
(الأرقام
التنبؤ، الاتصال، التنبؤ، الاتصال
استراتيجية خرائط المفاهيم
تعمل هذه الاسترايجية على تمثيل المعرفة عن طريق أشكال تخطيطية
مهمتها الربط بين المفاهيم بخطوط أو أسهم. استراتيجية التفكير-
الناقد تعمل هذه الاستراتيجية على استخدام مهارات التفكير سواء أكانيمنع
ذلك بصورة منفردة أو مجتمعة دون التزام بأي ترتيب وذلك للوصول إلىيمنع
هدف معين.
-الكفايات الواجب امتلاكها في استراتيجيات التعليم
يجب على المعلم امتلاك نوعين من الكفايات لتحقيق أهدف التعليميمنع
والتعليم،
وهذه الكفايات هي: كفايات شخصية، والتي تتمثل في معرفة محتوىيمنع
المنهاج والكتب المدرسية المقررة للمادة التي سيدرسها والعمل علىيمنع
تحليلها ومعرفة كل ما هو متعلق بتعليمها. كفايات معرفية، والتييمنع
تتمثل في إمكانية توظيف التكنولوجيا
|
|
|
|