طرق تعديل المناهج لذوي الاحتياجات الخاصة

#1 17 - 6 - 2021, 01:45 PM

طرق تعديل المناهج لذوي الاحتياجات الخاصة

طرق تعديل المناهج لذوي الاحتياجات الخاصة

اختلفتيمنعطرقيمنعتدريس ذوييمنعالاحتياجات الخاصةيمنعفي الآونة الأخيرة ، وطلاب ذوييمنعالاحتياجاتيمنعالخاصة هم الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم ، ومع الأسف تؤثر صعوبات التعلم هذه على كيفية إدراك الأفراد للمعلومات الواردة والصادرة ، أو معالجتها ، أو تخزينها ، أو استردادها ، أو التعبير عنها ، وهذه الصعوبات قد تؤثر سلبًا على التعلم بكفاءة ، وهذا يؤدي بدوره إلى اضطرابات سمعية تؤثر على التمييز بين الأصوات ، واضطرابات خاصة باللغة تؤثر على معالجة الكلام الهادف ، وتؤثر على تطور القراءة والكتابة ، كما أنها تؤثر في الحواس الإدراكية ، أو الحركية المرئية التي تؤثر على كيفية رؤية الشخص للمعلومات أو إنتاجها

ما هي أنواع الإعاقات
تختلف الإعاقات فيمكن أن تكون الإعاقات مؤقتة مثل كسر ذراع أو قدم ، أو الانتكاس من مرض ما ، ويمكن أن تكون الإعاقات طويلة الأجل ، وهذه الأنواع من الإعاقات تشمل :

إعاقة فقدان السمع .

إعاقة ضعف البصر أو العمى .

إعاقة صعوبة التعلم ، والتي يمكن ان تتمثل في اضطراب فرط الحركة ، ونقص الانتباه .

إعاقات الحركة .

إعاقات نفسية ، والتي تتمثل في المزاج المتقلب ، والشعور بالقلق ، واضطرابات الاكتئاب ، أو اضطراب ما بعد الصدمة .

اضطرابات طيف التوحد الأخرى .

إعاقات الدماغ .

طرقيمنعتعديليمنعالمناهجيمنعلذوييمنعالاحتياجاتيمنعالخاصة
تشكيل مجموعات صغيرةيمنع

تشكيل مجموعات صغيرة مكونة من اثنين ، أو ثلاثة طلاب داخل الفصل الواحد تساعد كثيرًا في تدريس ذوييمنعالاحتياجاتيمنعالخاصة، ويتم تجميع الطلاب معًا وفقًا لمستوياتهم ، وأهدافهم ، ومهاراتهم .
مزج “الأساسيات” مع تعليمات أكثر تخصصًايمنع

هناك دائمًا طريقة لتعليم مستويات متعددة من الطلاب ، ولكن مع مراعاة التعليمات الفردية لكل طالب ، وتعتبر استراتيجيات مثل فهم القراءة ، وأساسيات الرياضيات ، وتنظيم أفكار الكتابة ، كلها أساسيات يجب على طالب ذوييمنعالاحتياجاتيمنعالخاصةالحصول عليها ، ويمكن للمدرس إضافة بعض المحتوى الإضافي للطلاب الأكثر تقدمًا .

تجريب التعليمات الموضوعيةيمنع
يمكن للمعلم أن يقوم بربط موضوع واحد بمجالات مواضيع متعددة ، حيث أن هذه الطريقة في التدريس قد أثبتت فاعليتها كثيرًا فعلى سبيل المثال ، يمكن ربط حدث تاريخي بموضوعات أخرى ، ولكن على شرط أن يكون هذا الموضوع جاذب للانتباه لكي يجذب اهتمام الطلاب ، ويبقيهم مشاركين .

فصل دراسي منظم وتقليل مصادر التشتيت
بالنسبة للطلاب ذوييمنعالاحتياجاتيمنعالخاصةيمنع، من المهم أن يتم الحفاظ على توازن صحي للبنية ، والعمليات الغير منظمة ، والحفاظ على فصل دراسي منظم سيتطلب أن يتم تخصيص مكانًا لكل شيء محدد بوضوح لكل طالب ، وتقليل مصادر التشتيت فعلى سبيل المثال ، لا تسمح بجلوس هؤلاء الأطفال بجوار نافذة ، أو أمام باب مفتوح ، أو بجوار مكيف الهواء ، لأن الأصوات التي تكون حولهم تشتت انتباههم .

استخدام الموسيقى وتأثير الصوت

يمكن لاستخدام أغنية قصيرة أن يكون له مردود كبير على الطلاب ذوييمنعالاحتياجاتيمنعالخاصةيمنع، فقد يستجيب الطلاب ذوو الاحتياجاتيمنعالخاصةيمنعبشكل جيد لتنويع نبرة الصوت ، لذا يمكن استخدام مزيجًا من الأصوات العالية ، والهادئة ، والهامسة ، لكي تساعد الطفل على صياغة الأصوات بشكل صحيح .

تقسيّم التعليمات إلى مهام أصغر يمكن إدارتها

في الكثير من الأحيان قد يواجه الطلاب ذوويمنعالاحتياجات الخاصةيمنعصعوبة في فهم تعليمات طويلة ، أو عدة تعليمات في وقت واحد ، لذلك سيكون على المعلم أن يقوم بتقسيم التعليمات إلى مهام صغيرة لكي يستطيع الطالب استيعابها ، وخاصة الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم ، فسيكون من الأفضل استخدام جمل بسيطة وملموسة .

امنح الطلاب ذوييمنعالاحتياجاتيمنعالخاصةيمنعفرص النجاح

غالبًا ما يشعر الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم أنهم لا ينجحون في مجالات معينة ، ولكن تنظيم الدروس التي تؤدي إلى نتائج ناجحة هو وسيلة لإبقائهم متحفزين ، قدم تعزيزًا فوريًا للإنجازات ، وكن متسقًا مع القواعد والانضباط ، وصحح الأخطاء ومكافأة الطلاب عندما يقومون بإجراء هذه التصحيحات بأنفسهم ، وشرح التوقعات السلوكية ، وقم بتعليم وإظهار السلوكيات المناسبة بدلاً من مجرد توقع الطلاب ذويالاحتياجاتيمنعالخاصةيمنعلالتقاطها.
في حين أن هذه الاقتراحات مثالية لإعدادات الفصول الدراسية ، يمكن لأولياء أمور الطلاب ذوييمنعالاحتياجاتيمنعالخاصةيمنعأيضًا تنفيذ هذه المبادئ ، إن مساعدة الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم داخل الفصل وخارجه هي أفضل طريقة لمساعدة الطلاب ذوييمنعالاحتياجاتيمنعالخاصةيمنععلى تحقيق النجاح .

استخدام استراتيجيات متعددة الحواس

من الضروري أن تجعل كل درس متعدد الحواس ، فهناك بعض الطلاب يعانون صعوبة في التعلم ، ويجب استخدام كل من الإشارات المرئية والسمعية ، ولكن يجب استخدام الدروس المألوفة مع المحتوى الأصلي.

يجب بناء الألفة بين الطالب والمعلم

يجب على المعلمون أن يبتكرون أفخم الوسائل التعليمية من حيث خطط الدروس الأكثر تفصيلاً ، وتخصيص الأوقات الكافية لكي تتوطد العلاقة بين كل من الطالب والمعلم ، وهذه خطوة حيوية يجب على المعلم القيام بها .

الارتباط الموضوعي

من المهم أن يقوم المعلم بربط موضوع واحد بمجالات مواضيع متعددة ، حيث من الأمور الغير جيدة أن يقوم بموضوعات منفصلة ، وطريقة التدريس هذه فعالة للغاية وخاصة مع الطلاب ذوييمنعالاحتياجاتيمنعالخاصةيمنع، ويجب أن تغطي الدراسات المناخ ، والموارد الطبيعية الموجودة في تلك الأماكن بالذات ، ويساعد هذا في ربط المسألة معًا ، وإتاحة مساحة للتطبيق عبر الموضوعات .

استخداميمنعفن الاستذكاريمنع

يجب استخدام فن الاستذكار مع الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم ، والذين يعانون من مشاكل في الذاكرة ، حيث أن الاختصارات والألفاظ تساعد في الاحتفاظ بنقاط متعددة ، كما انه سيكون من الجيد تقديم المسألة في شكل جذاب بصريًا ، وهذا يقلل بدوره من ضغط المحتوى ، ويساعد الطلاب على فرز التفاصيل وتمييزها .

التدريس المعتمد على المشاريعيمنع

هذه الطريقة اثبتت فعاليتها وخاصة مع الطلاب الذين يعانون من عسر القراءة ، وعسر الكتابة ، وهذه الطريقة تساعدهم على التعبير عن أنفسهم بطريقة مريحة أكثر ، وهذه الطريقة تخلق المزيد من المناقشة المتعمقة ، والتعلم اللاحق الجيد .

تطبيقات التكنولوجيا وطرق تدريس ذوييمنعالاحتياجاتيمنعالخاصةيمنع

لا يجب المبالغة في أهمية التكنولوجيا بالنسبة لطلاب ذويالاحتياجاتيمنعالخاصةيمنع، ويجب التكنولوجيا أن تتضمن مجموعة متنوعة من الأدوات، بما في ذلك الآلات الحاسبة ، وبرامج تدوين الملاحظات ، أو برامج التعرف على الصوت ، وبرامج قراءة الشاشة ، والمنظم الرقمي ، وهذه التطبيقات الحديثة توفر لطلاب ذوييمنعالاحتياجاتيمنعالخاصةيمنعفرص تعلم مستقلة ، والتي تكون جزء من إجراءات التعلم اليومية ، وهذه التطبيقات تعتبر من الأدوات التحفيزية ، وتعمل على تعزيز السرعة ، والدقة ، والاستدعاء التلقائي ، ومهارات التفكير النقدي ، ومن الأمور الهامة أن يقوم المعلم بتحديد نقاط القوة في عملية التعلم ، وتحديد الاستراتيجيات التي تعمل بشكل أفضل بالنسبة للطلابيمنع
ذوي الاحتياجات الخاصة

المصدر: شبكة همس الشوق - من قسم: همس ذوي الإحتياجات الخاصة

الموضوع الأصلي :‎ طرق تعديل المناهج لذوي الاحتياجات الخاصة || الكاتب : حنين الأشواق || المصدر : شبكة همس الشوق

18 - 6 - 2021, 06:16 PM

أسعدتني زيارتي لموضوعك
الله يعطيك العافية
سلمت يداكي موضوع في قمة الروعة

18 - 6 - 2021, 06:50 PM

النورسيه
أسعدني ردك وتعطيرك لصفحتي
ودمتي بحفظ الله ورعايته

21 - 6 - 2021, 06:34 AM

طرح قمه الروعه في والجمال
سلمت اناملك ويعطيك العافيه علي مجهودك
في أنتظار المزيد
من عطائك والمزيد ومواضيعك الرائعة والجميله
ودائما في إبداع مستمر

22 - 6 - 2021, 12:18 AM

همسة الشوق

تحتار كلماتي عن التعبير عن شكري

وتعجز الحروف عن تسطير امتناني

فمرورك بموضوعي زاده تألقا وثراءا

كم تسعد نفسي برؤية عباراتك

وتتألق روحي بقراءة مدادك على صفحات أوراقي

الله لايحرمني تواجدك وتشجيعك الغالي,,,

مكانك في قلبي دوما-ياالغلا

22 - 6 - 2021, 12:18 AM

همسة الشوق

تحتار كلماتي عن التعبير عن شكري

وتعجز الحروف عن تسطير امتناني

فمرورك بموضوعي زاده تألقا وثراءا

كم تسعد نفسي برؤية عباراتك

وتتألق روحي بقراءة مدادك على صفحات أوراقي

الله لايحرمني تواجدك وتشجيعك الغالي,,,

مكانك في قلبي دوما-ياالغلا

المواضيع المتشابهه لموضوع: طرق تعديل المناهج لذوي الاحتياجات الخاصة لموضوع: طرق تعديل المناهج لذوي الاحتياجات الخاصة
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
إيجابيات و سلبيات العزل لذوي الاحتياجات الخاصة	حنين الأشواق	همس ذوي الإحتياجات الخاصة	4	23 - 6 - 2021 02:52 PM
سجلو تواجدكم بعبارة تجدد ال مل لذوي الاحتياجات الخاصة	عادل ابن الرافدين	همس ذوي الإحتياجات الخاصة	25	23 - 4 - 2021 07:24 AM
العلاج بالترفيه لذوي الاحتياجات الخاصة	امارلس	همس ذوي الإحتياجات الخاصة	10	17 - 5 - 2020 12:46 PM
الاساءة الجنسية لذوي الاحتياجات الخاصة	امير العاشقين	همس ذوي الإحتياجات الخاصة	2	6 - 10 - 2015 06:11 AM
انشاء لعاب ترفيهية لذوي الاحتياجات الخاصة بالشرقية	جروح الم	همس للاخبار العالمية و العربيه والمحليه	4	23 - 12 - 2014 09:21 PM

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

الأعضاء الذين قاموا بتقييم هذا الموضوع : 0
لم يقوم أحد بتقييم هذا الموضوع